苦し紛れに出た言葉
また病んでますン。
今年本当病む回数が多すぐる(^ω^;)
ストレスがすぐに溜まってるのか短気なのかが分からないんだすよ。
イライラの原因も分からないんだすよ。
どっちにしろ病んでますン。
今年本当病む回数が多すぐる(^ω^;)
ストレスがすぐに溜まってるのか短気なのかが分からないんだすよ。
イライラの原因も分からないんだすよ。
どっちにしろ病んでますン。
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腹が(^ω^;)
有り得ないくらいでかい音を奏でたよ。
静寂な塾の教室で。
しかも二回も(^ω^;)(;^ω^)(^ω^;)(;^ω^)
素知らぬふりしたよ。
でもきっとみんな気づいてる。
ポジティブに考えるとそんなにお腹減るまでがんばってたってことだよね←
静寂な塾の教室で。
しかも二回も(^ω^;)(;^ω^)(^ω^;)(;^ω^)
素知らぬふりしたよ。
でもきっとみんな気づいてる。
ポジティブに考えるとそんなにお腹減るまでがんばってたってことだよね←
<の>の話
ふと昨日の夜に歯磨きしながら思ったことなんですが。
あ、先に言っとくとくだらない話です。
と言うか(そんなこと別にどうでもいいだろ)って話しです。
んで思ったことって言うのは<の>についてなんです。
………はい、<の>についてです。
例えば
・これはわたしの本だ。
と
・彼はわたしの友達だ。
まぁどちらも普通の文なんですがこの上にある<の>は2つとも連体修飾語で所属か所有を意味してるんですよ(多分
でもですね、本は物だから所有はできるけど友達は人だから所有は出来ないんじゃないかなって思うんです。
でもだからって所属って訳でもないと思うんですよねー。
それに私の本は私だけの物だけど私の友達は私だけの物(者)じゃないでしょう?
別の子の友達でもあるからやっぱり所有はおかしい気がして。
更に英語で言うと
・This is my book.
と
・He is my friend.
本も友達も日本語と同様に所有格で表されてるんですね。
ちなみに所有と言う語を辞書で引くと[自分のものとして持っていること、自分のものとして持っているもの]って出るから私はやはり矛盾を感じる訳です。
ずっとこうして考えるからかなり悶々します。
だれかかなでが理解できる説明をしてください……(;ω;`)
あ、先に言っとくとくだらない話です。
と言うか(そんなこと別にどうでもいいだろ)って話しです。
んで思ったことって言うのは<の>についてなんです。
………はい、<の>についてです。
例えば
・これはわたしの本だ。
と
・彼はわたしの友達だ。
まぁどちらも普通の文なんですがこの上にある<の>は2つとも連体修飾語で所属か所有を意味してるんですよ(多分
でもですね、本は物だから所有はできるけど友達は人だから所有は出来ないんじゃないかなって思うんです。
でもだからって所属って訳でもないと思うんですよねー。
それに私の本は私だけの物だけど私の友達は私だけの物(者)じゃないでしょう?
別の子の友達でもあるからやっぱり所有はおかしい気がして。
更に英語で言うと
・This is my book.
と
・He is my friend.
本も友達も日本語と同様に所有格で表されてるんですね。
ちなみに所有と言う語を辞書で引くと[自分のものとして持っていること、自分のものとして持っているもの]って出るから私はやはり矛盾を感じる訳です。
ずっとこうして考えるからかなり悶々します。
だれかかなでが理解できる説明をしてください……(;ω;`)
('A`)
いっぱいの不満を
いっぱいの失敗を
いっぱいの悲しみを
いっぱいの悔しさを
昇華していけたら
きっと
変われる
絶対
進める
私はそう思うな(´・ω・`)
いっぱいの失敗を
いっぱいの悲しみを
いっぱいの悔しさを
昇華していけたら
きっと
変われる
絶対
進める
私はそう思うな(´・ω・`)
融資してくれるだけなら良いのに笑
今日携帯にだいたい一時間おきにに5、6通の迷惑メール来たんですよ。
しかもエロ系のやつ(ブハー
っていうか全部<田村さんからの融資のさそい>だったんですけどねwww
本当に全部田村だったwww(^ω^)
ちょwww田村自重wwwwww
しかもエロ系のやつ(ブハー
っていうか全部<田村さんからの融資のさそい>だったんですけどねwww
本当に全部田村だったwww(^ω^)
ちょwww田村自重wwwwww
がんばれ
その言葉が背中を押す
きっと私まだがんばれる
まだ伸びる可能性がある
確実や絶対と言うことが無いからこそ挑戦しよう
怖くても走る勇気手に入れたい
きっと私まだがんばれる
まだ伸びる可能性がある
確実や絶対と言うことが無いからこそ挑戦しよう
怖くても走る勇気手に入れたい
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プロフィール
HN:
かなで
年齢:
36
性別:
女性
誕生日:
1989/10/30
職業:
学生
